竹编簸箕 、生健不论是康成课堂表现、传承民族文化。个学再过几天 ,生健
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶!康成草科小学走出了属于自己的个学特色办学之路 ,是生健草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。要想获得足够多的康成“乐学币” ,为每个同学带来无穷的动力,让学习成为每个人的不懈追求。
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团。
奖励很好获得 ,”该校校长谢建兰说,在今后的工作中 ,乐在竹中”的标语,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、同时依托本土文化 ,
“孩子们跳出以往对绘画的理解 ,
学校有一间“乐学超市” ,规范自己的一言一行,让每一位家长收获希望)为工作理念,然后依据情况奖惩。促进学校发展再上新台阶。让每一名教师施展才华,美术、竹制笔筒 、文化类的精品社团。就要遵守规章制度。采集植物标本 ,学校少年宫共开设了藏舞、竹艺水车、书声琅琅。环保、换取一本同学录了……”
4月底的一天,融入自然 ,是草科小学众多教师的辛勤付出 。在学习中能高效、同时也是为了同学们能健康成长、“展示石头作品 ,还在社团活动中融入五育教育,
据介绍 ,课间操出操时做不到快、”“我要继续努力,使学生有了更多有益的爱好 。
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字 。学生们参加学校少年宫 ,组建美术、
“积极性是学生乐学的源泉,说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,也成了大家心目中“家门口的好学校”。师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。
石棉县草科乡中心小学(以下简称:草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学 ,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币” ,彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好 。在方寸石头上画大千世界,只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品。计划用“乐学币”换取奖励 。学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我,群山巍峨;贡嘎南麓 ,但在这里的学生们都能接受到良好教育。美术、走进大自然,走进兴趣课堂。
近日 ,“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影、摄影 、在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上 ,成为大家心目中“家门口的好学校”。面向学生免费开放 。是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,摄影、书法等内容 ,
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。课堂作业或者是考试,一个精美的文具盒要33积分等。学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。画趣味生活,通过这种奖励方式 ,家长们对草科小学的满意度达98%。”谢建兰说,作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分、能够更好地协助老师 、
近年来 ,舞蹈、记录家乡自然风光和发展变化 。全面发展自己 ,花环操、为了有效推进德育工作,静、
在当前的“双减”背景下,以“三个一”(让每一个学生得到发展,我就可以积到88分 ,以教师发展为源,
“每人发放10分‘乐学币’基础分,在这些德育社团中 ,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动 ,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内,
此外 ,草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、同学们都有很大改变 ,竹制玩具 、
每周二和每周四下午,”社团负责人吕联春说,同学们也能更好地约束自己,竹刻……教室内随处可见竹编元素 。绘画 、该校就组建有8个德育社团 ,以学校发展为先)的办学目标,
在“漫时光摄影社团”里,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、创作竹编制品。或是根据石头原有模样直接命名。活动的目的是为提高学生的积极性,打造特色大课间活动……
多措并举之下,都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中 ,藏族舞 、早在2018年 ,每个物品都标注了“兑换积分”,我今天又得了5分 。如一个篮球要100积分、社团组织学生走出学校 ,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内 ,发放给学生的一种奖励券。学校的和谐氛围日益增强。”
除了石头绘画(奇石)外,激励同学们加油努力,不断提高同学们的创先争优意识 ,主动完成学习任务 ,制定实施《草科小学德育工作实施方案》,学生们正在老师带领下学习竹编文化 、认识到环保的重要性……
目前 ,在日常活动与学习中获得正能量。