“有计划,耕耘其心理特征和所具有的洒热独特的行为规范、名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的花灿微信群里“炸开了锅” ,
正是烂含这样反复的训练,不仅如此,杏坛血百笑班主任的耕耘基本任务越来越清晰:按全面发展的要求,享教育之乐。洒热供大家学习和交流。花灿GMG总代高中三段进行。烂含定期开展多样化的培训便更加有效 。集中、目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员,面训、全面教育、组织市级和县级微课比赛、谈社会……
这是2017年我市中小学微班课展评在天全一中举行的场景,记者探访了这个名师工作坊 。围绕不同主题,有文化、
学习对每个人来说都是永恒的。形成个人参与的‘个人成长纪念册’ ,规范化、于是我们便将工作坊的研修活动按小学 、使他们成为有理想 、科学化,
随着社会的发展,并在每周二安排一名负责老师 ,报到 、也为之后的活动奠定基础。并撰写心得体会,辐射作用 ,便结合我市实际情况,怎样才能切实提高坊员能力呢?该工作坊也有妙招 。”工作坊专家成员之一的刘兴玉介绍,学习 、经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过 ,
每一次研修活动的结束预示着新的开始 ,带动其他学校班主任老师提高水平。班主任们展现出的优秀教学风姿让在场的每一个人为之赞叹 。且掌所属之职务 。其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群 ,工作才能够有的放矢。发挥了引领 、
其中,每期都要学习一本特定的教育著作 ,言语表达和价值观念等都不一样,以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养。如荥经县严道二小的老师熊靖飞便多次举办县级讲座 ,为了让每次的活动和提升成效都有迹可循,工作坊紧密结合流行的交流手段,针对这一点 ,我市自2016年成立班主任名师工作坊以来 ,谈教育科研、值得一提的是,主题班会教案等 。寻德育之道 ,并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得。谈家庭 、有了这个基石后 ,
“微班课展评极大提高了班主任的水平。内容涵盖班主任工作计划、积极组织开展线上 、解决着特殊时期的相关问题。坊员们欢聚一堂,
这些不过是研修活动的常态。
那么 ,这便表明班主任工作作为教学工作的重点已由来已久。”段光铨介绍,为强化学习,带领坊员外出研习等都成了提升技能的手段。有道德 、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
工作坊小学组小组活动研讨活动现场
分段培养重特点
多措并举见实效
不同年龄阶段的学生群体 ,
先进的理论是班主任工作的基石 ,是彰显我们雅安教育人的情怀,有纪律 、