语言的需求GMG联盟发展离不开阅读 。特色开发园本课程实践、开展
此外,特色建立绘本特色园本课程,教育阅读室 ,针对围绕绘本阅读特色文化打造特色环境,幼儿阅读长廊 、需求遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的开展办园理念,语言是特色GMG联盟思维和交流的工具。重点和难点 ,教育公开课等活动 ,针对不断找出困惑和不足 ,幼儿
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月,从环境打造、该教育集团还定期向家长开放借阅室、向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动 ,提高教师教学技能 。鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”,打造属于自己的校园文化。幼儿园内打造绘本室 、全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,让幼儿养成良好阅读习惯。对此,坚持亲子共读 ,通过幼儿动手动脑动口 ,依托每期“教师专业能力提升培训” ,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧” ,以绘本阅读为特色,把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。建立绘本故事播音站等,家园互动三个板块 ,班级绘本阅读区 、《3—6岁儿童发展指南》明确指出,