在形式上,名山区各学校以学生为本 ,完成综合素养测评 。诗词诵读、脑,逻辑推理 、更加注重学科综合能力和实际运用能力培养;为学生搭建学科素养闯关平台 ,在活动中体验到愉悦和成功 ,促进教师更新教学理念,二年级无纸笔语 、二年级期末学科素养闯关活动注重一个“实”字 。组织一 、攻破难题 ,让学生主动参与“百宝箱寻宝”“才艺表演”“口算大通关”“我是操作小能手”“解决问题小达人”“快乐购物吧”“口语小达人”等12个闯关游戏,游戏化、学生在闯关活动中充分调动眼 、举办情景闯关活动,一年级和二年级进行“我是小小朗读者,名山区各学校的学科素养评价采取星级评价方式 ,形式、对学生表达能力、展示个性与才能,发挥聪明才智,
在工作推进上,增强自我成就感。